Sala de chat para encontros

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Abandonada no cinema

2020.06.22 13:42 gi_pudim Abandonada no cinema

Hello chat, Luba e editores (velhos e novos), xaninhas e qualquer um que está a ler minha trágica curta história. Sou de Goiânia então se quiser criar um sotaque é só puxar bem o r.
Ok, let's go
O ano é 2016, eu estava fazendo a 9º série e tinha 14 anos, conheci um garoto da minha sala e a gente começou a se envolver.....envolver nossas línguas, se é que você em entende Luba. Foi com ele que deu meu primeiro beijo, porque JESUS CRISTO OQ ERA AQUILO?
Enfim, resolvemos ir ao cinema e ele FOI NA MINHA CASA FALAR COM MEU PAI, sim, ele foi na minha casa falar com meus pais para deixar eu ir ao cinema com ele. Meus pais deixaram e ficou marcado às 14h lá no Shopping, porém meu pai me buscaria e me levaria.
Ok, 14h eu já estava lá e fui comprar meu ingresso, olhei no relógio eram 14h15, depois 14h30, depois 14h40 e depois 14h50, pensei "Não vou embora, já comprei meu ingresso, pelo menos eu vou assistir o filme". Subi para o cinema e fiquei sentada esperando dar a hora do filme começar, aí eu olho pra escada rolante e quem chega? Isso mesmo, o imbecil chegou 15h, ele me viu e a trouxa aqui foi cumprimentar ele e oq aconteceu? Ao mesmo tempo que eu cheguei para cumprimentar ele um conhecido do mesmo chegou e oq o garoto fez? CUMPRIMENTOU O AMIGO ANTES DE MIM, tipo eu já tava do lado dele e foi tudo ao mesmo tempo, eu levei o maior vácuo da minha vida toda.
Passada a vergonha, ele foi comprar o ingresso e comprou meia entrada (detalhe importante e também ele levou apenas R$20,00) e antes de começar o filme nós descemos ele comprou um sorvete pra dividir comigo e tal, mas eu recusei. Subimos para o cinema, passei tranquilamente com a minha carteirinha e o moço do cinema não deixou o garoto entrar porque ele tinha comprado meia entrada e não tinha carteirinha ou nada que comprovasse que ele era estudante, ele precisava comprar outra meia entrada para completar o ingresso. O que o guri fez, você se pergunta. Ele pegou o ingresso, olhou para a minha cara, colocou o ingresso no bolso, virou as costas e foi embora. Ele simplesmente me deixou sozinha no cinema, ele realmente foi embora. Eu fiquei tão constrangida, olhei pro moço do cinema tipo "Ele foi embora mesmo?" e aí o moço me disse "Quer ir ver se ele foi embora mesmo?" e eu fui até a escada rolante e não vi mais ele, o cara deu no pé.
Voltei, assisti meu filme, comi um sanduíche depois de ver o filme (que por sinal, era muito ruim, Deuses do Egito o nome) e liguei pro meu pai me buscar. A gente riu muito da situação, é isso.
Meu primeiro encontro e eu fui deixada no cinema.
Bjs, <3
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2020.06.06 19:55 gi_pudim Abandonada no cinema

Hello chat, Luba e editores (velhos e novos), xaninhas e qualquer um que está a ler minha trágica curta história. Sou de Goiânia então se quiser criar um sotaque é só puxar bem o r.
Ok, let's go
O ano é 2016, eu estava fazendo a 9º série e tinha 14 anos, conheci um garoto da minha sala e a gente começou a se envolver.....envolver nossas línguas, se é que você em entende Luba. Foi com ele que deu meu primeiro beijo, porque JESUS CRISTO OQ ERA AQUILO?
Enfim, resolvemos ir ao cinema e ele FOI NA MINHA CASA FALAR COM MEU PAI, sim, ele foi na minha casa falar com meus pais para deixar eu ir ao cinema com ele. Meus pais deixaram e ficou marcado às 14h lá no Shopping, porém meu pai me buscaria e me levaria.
Ok, 14h eu já estava lá e fui comprar meu ingresso, olhei no relógio eram 14h15, depois 14h30, depois 14h40 e depois 14h50, pensei "Não vou embora, já comprei meu ingresso, pelo menos eu vou assistir o filme". Subi para o cinema e fiquei sentada esperando dar a hora do filme começar, aí eu olho pra escada rolante e quem chega? Isso mesmo, o imbecil chegou 15h, ele me viu e a trouxa aqui foi cumprimentar ele e oq aconteceu? Ao mesmo tempo que eu cheguei para cumprimentar ele um conhecido do mesmo chegou e oq o garoto fez? CUMPRIMENTOU O AMIGO ANTES DE MIM, tipo eu já tava do lado dele e foi tudo ao mesmo tempo, eu levei o maior vácuo da minha vida toda.
Passada a vergonha, ele foi comprar o ingresso e comprou meia entrada (detalhe importante e também ele levou apenas R$20,00) e antes de começar o filme nós descemos ele comprou um sorvete pra dividir comigo e tal, mas eu recusei. Subimos para o cinema, passei tranquilamente com a minha carteirinha e o moço do cinema não deixou o garoto entrar porque ele tinha comprado meia entrada e não tinha carteirinha ou nada que comprovasse que ele era estudante, ele precisava comprar outra meia entrada para completar o ingresso. O que o guri fez, você se pergunta. Ele pegou o ingresso, olhou para a minha cara, colocou o ingresso no bolso, virou as costas e foi embora. Ele simplesmente me deixou sozinha no cinema, ele realmente foi embora. Eu fiquei tão constrangida, olhei pro moço do cinema tipo "Ele foi embora mesmo?" e aí o moço me disse "Quer ir ver se ele foi embora mesmo?" e eu fui até a escada rolante e não vi mais ele, o cara deu no pé.
Voltei, assisti meu filme, comi um sanduíche depois de ver o filme (que por sinal, era muito ruim, Deuses do Egito o nome) e liguei pro meu pai me buscar. A gente riu muito da situação, é isso.
Meu primeiro encontro e eu fui deixada no cinema.
Bjs, <3
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2019.11.27 23:44 Balcaodeideais [EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA] CLASSDOJO

O ClassDojo é um aplicativo de comunicação e gamificação para a sala de aula que possibilita o compartilhamento de fotos, vídeos e mensagens sobre o cotidiano escolar. Esta é uma prática que adota o uso diário da ferramenta e transforma docentes, estudantes e pais ou responsáveis em uma equipe de trabalho, fomentando experiências inovadoras de avaliação e acompanhamento escolar.
Recursos:
Como fazer:
  1. O professor utiliza uma ou duas aulas para construir de forma colaborativa com os estudantes os indicadores de monitoramento. O docente pede que os estudantes hierarquizem comportamentos, competências e atitudes que consideram ideais em sala. A turma cria regras para o trabalho na disciplina, indicando também comportamentos que devem ser evitados. Tudo é registrado em um documento da forma mais clara e objetiva possível, pensando sempre nas necessidades, demandas e singularidades de cada grupo.
  2. Definidas as regras de trabalho, elas são transformadas em atitudes e o professor configura o aplicativo com elas. São criados botões com as condutas consideradas positivas (que no aplicativo premiam positivamente) e botões com condutas não desejadas (que pontuam negativamente).
  3. A partir de então, o aplicativo é usado no dia a dia da sala de aula. Alguns exemplos de como isso pode ser feito:A cada encontro, o educador divulga a proposta da aula na seção “Diário da turma” do aplicativo. Quando ele publica a atividade, estudantes e pais ou responsáveis podem acessar e interagir. Enquanto a turma trabalha, o professor faz um acompanhamento atento dos participantes e interage pelo app para estimulá-los, fazer alertas e recomendações. Um exemplo prático: a aula pode ser organizada em dois momentos, um com exposição de conteúdo e outro com exercícios práticos. Durante a primeira parte, são feitas perguntas para os estudantes e, no aplicativo, o professor pontua a qualidade da interação nesse momento de exposição. O aplicativo distribui prêmios em pontos e, como os jovens conseguem acompanhar sua avaliação em tempo real, isso se torna um estímulo ao engajamento. Na segunda parte, o professor pode circular pela sala de aula registrando o que acontece em fotos que são disponibilizadas na seção do app chamada “Diário de atividades da turma”. Cada estudante tem o registro de sua atuação, que pode ser premiada e ter um feedback compartilhado pelo aplicativo.
O aplicativo também possui um sistema de sorteio dos estudantes. Essa ferramenta pode ajudar, por exemplo, na escolha de quem responderá a determinada questão sobre os conteúdos da aula. É recomendável informar previamente aos participantes sobre quando esse sorteio será feito, para que se preparem.O ClassDojo também tem possibilidade de uso em tarefas de casa e trabalhos em grupo, a partir da ferramenta “Diário”. Cada estudante faz o registro individual de seu processo para a realização da tarefa ou do trabalho.Os pais, familiares ou responsáveis cadastrados no aplicativo podem acessar a seção “Diário da turma” e reagir com curtidas, comentar as fotos publicadas e interagir com o professor e os estudantes pelo chat do aplicativo.
  1. Ao final de cada bimestre, organiza-se um encontro voltado para avaliação da experiência e reflexões. O professor projeta para a turma seus gráficos de desempenho, gerados pelo próprio app. Quando o balanço do semestre for feito, os registros podem ser apagados, para que todos os estudantes reiniciem um novo ciclo em situação de igualdade, sem pontuações positivas ou negativas.
Critérios de avaliação:
A atividade estrutura um processo de acompanhamento, avaliação processual e autoavaliação do estudante. Os dados gerados pelo aplicativo podem ser usados pelo professor para dar um feedback e orientar os estudantes sobre sua vida escolar, mas não há atribuição de nota.
Competências: Cultura digital, Empatia e Cooperação, Pensamento científico e criativo.
Fonte: e-Nave - Guia de Práticas Inovadoras, 2018.
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